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3月16日下午,学生志愿者们就前往长桥敬老院开展了第一次活动。

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    电鳐在水中悠闲地散步;鲨鱼露着尖利的牙齿,懒懒地看着大家;小小的海马倒挂在水中的树枝上展露着自己优美的身姿,大大的海龟缩在岩石下安详地闭目养神……水中的生物种类繁多,色彩鲜艳,形态各异,让同学们大开眼界,大饱眼福。

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    学校还特别请来专家给班主任老师开设“新时代家校沟通班主任培训的‘变’与‘不变’”专题讲座,给家长开设“做一个懂教育的家长”、“如何和青春期的娃有效沟通”两场讲座。

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    然后,小朋友们为警察叔叔和阿姨演唱了“我在马路边捡到一分钱”的歌曲,孩子们用自己的实际行动表达对警察叔叔、阿姨的无限敬意。...

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    各班孩子们激情的投入与夸张的表演,赢得了小观众和老师们的阵阵掌声和欢声笑语,小一班的《小动物模仿操》、小二班的《拔萝卜》、中一班的《咕咚来了》、中二班的《小老鼠找尾巴》、大一班的《两只笨狗熊》、大二班的《我选我自己》都表演的唯妙唯俏,每个童话剧都精彩纷呈,每个小朋友的表演都令人叫绝,在这场视觉和听觉的盛宴中,所有小朋友都体验到了前所未有的快乐,表演在一次又一次的掌声和欢呼声中结束。...

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    学生连玮杰同学的个人书法展拉开了启秀校园个人才艺展示的序幕,相信在此激励之下,在不久的将来,启秀将会涌现出更多个人画展、个人舞蹈专场、个人独奏专场等展示学生特长和才艺的小型展览和表演会。...

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    本次“校园开放日”活动目的是为了对口小学的学生和家长能更好了解清华中学以“水、木、清、华”课程建设为重点的办学特色和理念,以及近几年学校所取得巨大进步。...

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    在旋转楼梯旁,一张张生动有趣的知识卡片吸引了我们的目光:“犬不夜吠、犬马之力、鸡飞狗跳、画虎类犬”等关于“犬”的成语;“似狗非狗”的浣熊、斑鬣狗和袋狼……真令人目不暇接!求知若渴的我们,一个个都埋头记着笔记。...

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    随后,家长们根据自己的情况向“家长老师”提问:“到底要不要参加兴趣班?”“怎么培养孩子做事的专注力?”等,这些家长迫切想要了解的问题引起了大家的讨论,老师们也和家长老师们共同解答,大家一同讨论,一同思考教育的方式方法。...

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    (责编:叶梦萦;摄影:池静;责审:刘长琨)...

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    今年市教委出台了很多新的招生政策,咨询活动中,居民最关心的问题就是民办公办同步招生的政策,各学校的教师志愿者在现场都耐心细致的做了解答;志愿们还就一些学生学习方法、心理健康以及家庭教育等问题对家长做了辅导。...

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    穿行在五彩斑斓的满园春色中,我们来到了“科学教育馆”。...

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    在本次开放日活动的观摩课堂版块中,家长们走进多功能室和体操房,分别观摩了老师们精心设计的语文、数学、英语、唱游、美术、体育教学活动。...

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    就让中华民族的优秀传统文化教育在校园里生根开花,培养孩子们的民族自豪感和文化自信心!(供稿:程妍;摄影:王逸仁;责审:刘长琨)...

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    随后,督导小组听取了盛雪军副校长的工作汇报并查阅了体育教育教学、条件保障、评价考试、体质健康四项指标体系等相关资料。...

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    是一个满足儿童实践探究、展示儿童实践成果的特殊学习环境。...

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    自2007年学校被命名为首批“上海华文教育基地”以来坚持规范、有序地推进华文教育工作,发挥九年一贯制学校的教育资源优势,因地制宜地开展华文教育的理论探索和实践创新,期间接待了海外华校校董访问团、澳大利亚墨尔本、加拿大等多个华人教育参访团,并在2012年、2017年成功举办“中国寻根之旅”海外华裔青少年夏令营,均得到了市、区侨办领导以及海外学校、营员家长的高度评价。...

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    每一场演出,都凝聚孩子们精心的准备,也源自于孩子们的爱心。...

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    目前,上海在不断推进教育均衡化发展,家长们的择校心态也逐渐平和。...

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    孩子们手持含有学科元素、注重自主探究获得新知识的学习单,在“博物馆课程”任务驱动下循着服饰文化的足迹,开启了博物馆之旅。...

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    现今社会互联网+风潮火热来袭,不单是年轻人,我们的老年人也有学会使用智能手机,玩转各种APP软件的需求。...

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    在学校教师和学生志愿者的引导下,孩子和家长们参观了创新实验室的船模、车模、摄影教室,走进了劳技、美术、音乐、实验室等专业教室,也亲身体验了电子阅览室、学生健康发展中心的现代化设备。...

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    紧接着是在小礼堂,副校长郭继燕介绍了宛平中学办学情况、办学理念、课程设置、办学成效,接着是生命教育特色活动展示的两个节目合唱和伞面舞,将整个活动推向了高潮。...

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    随后,家长们根据自己的情况向“家长老师”提问:“到底要不要参加兴趣班?”“怎么培养孩子做事的专注力?”等,这些家长迫切想要了解的问题引起了大家的讨论,老师们也和家长老师们共同解答,大家一同讨论,一同思考教育的方式方法。...